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听郭世平老师书法“公益大讲堂”第六节课有感

  • 发布时间： 2016-12-23 14:03:53
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做人讲“信”——高雅的艺术表现要有不同凡响的内在精神作支撑


本周郭世平老师带领大家进入书法“公益课程”第六节的学习内容——“信”字的作品练习。
一、郭老师引导大家深入感知“信”字的内涵：
“信”的含义：诚实、不欺骗、不怀疑、崇奉、认为可靠。
信，诚也。——《说文》
人，以诚为本，以信为天。诚信是人生的命脉，是一切价值的根基。自古黄金有价，诚信无价，诚信呼唤人性的良知；讲信誉、言必行、行必果。诚信是一生的财富，像一面镜子反射人性的灵魂深处，我们要拥有这种神圣美好的品质，受人尊重，赢得尊严。
有诸已之谓信。——《孟子》
    自己有善叫作信，出自《孟子•尽天下》；孟子说：值得追求的叫作善，自己有善叫作美，善充满全身并且能发出光辉叫作大，光大并且能使天下感化叫作圣，圣又高深莫测叫作神。
信者，诚也。专一不移也。——《白虎通•情性》
对任何事能够做到持之以恒，也是一种诚信的表现。诚信的可贵就在于，一个人不因时间、空间的变迁，身份、地位的变化而改变初衷。孔子说：久要不忘平生之言。“说明诚信的品格要经受得住时间的检验”，时间是诚信最好的“试金石”。一个讲究诚信的人，往往是有意志、有毅力的人。
期果言当谓之信。《贾子道术》
讲究诚信，不是一个人心血来潮的举动，而是应该坚持一生的道德操守。一旦就某件事情做出了承诺，不论要耗费多少心血，经历多少困难，花费多少时间，都要不折不扣地付诸行动……
课上，郭老师上传了有关“信”字的不同书体，行书、篆书、楷书、魏碑、草书等，并亲自书写了“信”字的隶书示范作品。
二、“信”字的创作
在郭老师的讲解下，大家用心感受“信”的意义并进行“信”字的创作，随时上传练习，老师逐一点评。
群友们聆听着郭老师给每位书友从技法到章法的指导，反复尝试……
初学书法的我在这周课程中章法刚刚涉猎，还需要课后认真揣摩，并加强落款儿的签名练习，后面争取有所提高。
三、郭老师讲过的知识点
通过观看郭世平老师的“每日一练”和网上的教学视频，体会老师从点画空间布白的造型美，到丰富曼妙的用笔变化；从字形结构的穿插避让，到运动唯美的线条姿态；从浓淡墨的艺术处理，到形式美感的有机融合等等……无不使我感受到郭老师笔墨语言的丰富。
书法从技法层面是讲规范的艺术，从最简单的一点一横都要讲究笔法。
郭老师谈到以下几点：
书写每一笔，也要有运笔变化、行笔方向、点画形状、提按转折、行动轨线等等，均要认真思考。
书法的学习，必须具有一种独特的感悟能力，你才能把它解读出来，逐渐积累实践经验，提高艺术鉴赏能力。
临摹，学习书法就是要经常临摹，临摹是在观察掌握字体形态，把字体深刻的内在特征领悟出来，用心、入神、专注、专一。
筋骨肉：肥字需要有骨，瘦字必须要有肉。你写丰满的字要注意里面的力量感；你写瘦劲的字要留意丰满度。这里面实际上讲了一个运笔的提按问题，按下去容易，提起来可就难了。
肥：以按运笔为主，体会内在的力量感。瘦字以提为主，把握丰满度，肥而不软，瘦而不枯。提按关系是辩证的对立统一关系。
大家一边聆听着郭老师的知识传授一边认真书写领会。在群内良好氛围的熏陶下，群友们书写技能不断提高，眼界也在逐步开阔。
每次公益课程的学习，大家都很努力去达成老师的教学目标，置身于笔墨情趣的同时从中获得良好的审美体验。
四、书法人要具有高尚的情操
听郭世平老师的课程，使我懂得书法学习，不单单只是对技法层面的要求，对书法精神境界层面要求更加重要。一个懂道义、讲信念、有目标，有着高尚情怀、高尚格调追求的人才会树立正确的书法学习观念，才会创造出高品位富有极强感染力的艺术作品。
回想我与众多群友们学过“和”、“力”、“信”等字，体会个中的涵义，其中无不渗透着老师对学书者情操品行的谆谆教导。

行书组—舒翎
2016.10.21


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