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听郭世平老师书法“公益大讲堂”第十四节课有感

  • 发布时间： 2017-1-9 9:30:44
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 ——教无定法 但求有方

“跟郭世平学书法”QQ群，本期进入第十四讲——学习五体千字文。
《五体千字文》是中国传统文化的一个重要组成部分，流传至今已有一千五百余年的历史。其行文流畅优美、气势磅礴。文辞高度概括，内容涵盖天文、地理、历史、伦理、教育、农艺、园林、祭祀、饮食等诸多方面，体现了中国人的价值观、道德观、人生理想和审美趣味，具有很高的知识性和艺术价值，成为源远流长、千古传颂的华彩诗章。历代书法大家也用多种字体书写过《千字文》，并留下诸多传世名帖。
一、郭老师带着大家逐字书写
课堂上传来郭老师亲切的话语：今天我们来学习五体千字文，大家通过五体的学习，各组的同学都可以进行练习。这节课练习“天地玄黄”几个字，还是大家跟我写……
首先是楷书的“天”字：
•注意横的斜度与仰视。
•不能水大。
行书的“天”字
•注意斜度加大，笔势相连。
•撇要慢。
•行书要注意运笔的节奏。
我们继续，这是草书的“天”字写法……
隶书的“天”字……
•再压扁一些。
•别水大，忌写长了。
大家平时要多打基础，系统的学习会对大家有所帮助。
篆书的“天”字……
通过五体的书写，大家慢慢掌握每种字的特点，找出自己的不足。
•保持中锋。
•收笔要自然，不能有火柴头。
大家继续写“地”字
楷书“地”字
•转的时候要慢。
•注意勾的写法，勾要写好，竖弯勾要舒展。
•注意中锋要厚重。
行书的“地”字
•起笔不能太尖。
•用笔要连贯。
•左低右高，右边要高。
草书的“地”字
•注意最后一笔的方向。
•最后一笔要沉稳。
基础要打好，起笔藏锋，回笔收锋，一丝不苟。
篆书的“地”字
•注意使转。
•笔画要扎实。
•要用身体运笔，否则无力。
楷书的“玄”字
•笔画太直则呆板。
再看一遍视频
•“玄”字的第一横要有力，要顺势。
草书“玄”字
•注意转折
•最后一笔有个回锋动作。
这次作业大家可以分组书写，也可以全部书写：天地玄，班长负责把图片传给大家，今天就到这里，下节课见。
学员感叹：
•谢谢老师教大家这么多写法……
•受益匪浅。
郭世平老师对公益课程讲授的内容既有宏观的把握又有微观上的指导；将自己几十年的经验准确的转变为群内成员能够理解领会的语言表达出来，配合着举例、图解和示范等方法分析问题直观明了。
二、教无定法，但求有方。
郭老师根据各组学员的特点和需求随时调整教学内容，与学习情境相适合选择恰当的方法创造性加以运用，挖掘学员潜力，力求使教与学取得最佳的效果。
这次课给我的感觉是大家通过郭老师的讲授引导，是在如饥似渴的状态下学习的。每个字五种书体的练习进程次序分明、有条不紊、节奏紧凑。不同学习任务自然微妙变换，课堂秩序好，利于知识的吸收。
书友们大都是自学书法，在学习方法和整体认识上缺乏指导。一种思路清晰全新的授课方法，对于得到指导的书友们无疑在学习上有了认知的提高。全身心沉浸于一种最佳学习状态中，纠正以前认识的偏颇，透彻而全面地感受新知。
主动学习的积极性取决于老师的启发和引导。郭老师在课上边教边观察书友们的吸收情况，根据大家的状态调节教学进度。一节公益课程自始至终在郭老师的指导调控下有序的进行着……知识脉络清晰，教学效果明显。
通过一次课讲授，书友们方法有了，要想达到学习效果，课后按照郭老师说的，在深刻理解的基础上平时要苦练基本功。
三、公益课程仍在继续
中国书法大家学系列讲座，郭世平老师遍临百帖毫无保留示范讲授，旷达严谨的治学态度感染着众多的业内同仁与书法爱好者们。群内的成员是庆幸的，能在全国小范围内的公益课程上与老师近距离的互动学习并接受郭老师的亲自指导，机会实属难得。
书法学习实非一朝一夕之功，要有意识地长期追求与探索。郭老师课上言简意赅所传达的书法信息，相信会在书友们充满艺术细胞的血液中生根发芽。

行书组-舒翎
2016.12.23




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